Reich wird man nicht durch das, was man verdient, sondern durch das, was man nicht ausgibt. (Henry Ford)
Sonntag, 28. Oktober 2012
Samstag, 27. Oktober 2012
Donnerstag, 25. Oktober 2012
25/10/12 Unterricht
Heute wurde Passiv geübt......ist das fehlerfrei?
Tiempos verbales en alemán: La voz pasiva (Vorgangspassiv)
Se utiliza para dar importancia a la acción o al hecho, o cuando el sujeto de la acción no se conoce o no es importante.
Das Haus wird in 1 Jahr gebaut.
La casa es construida en un año.
Cuando se desea dar a conocer el agente o sujeto se pueden utilizar las preposiciones
von con dativo para causas directas, o durch con acusativo para causas indirectas.von con dativo, para referirse a personas.
Das Haus wird von den Maurern in 1 Jahr gebaut.
La casa es construida en un año por los albañiles.
durch con acusativo, para referirse a objetos o conceptos abstractas.
Der Garten wird durch den Regen bewässert.
El jardín es regado por la lluvia.
Cómo se forma la voz pasiva
El verbo auxiliar para formar frases en pasiva, es el verbo
werden, como sucede en los tiempos futuros, la diferencia es que en la voz pasiva, el verbo principal está en participio (Partizip II) en vez de estar en infinitivo.
Para formar los diferentes tiempos verbales en pasiva, el verbo
werden sufrirá los cambios lógicos del tiempo a formar, es decir, que se conjugará en presente para formar la pasiva en presente, se conjugará en pretérito imperfecto (Präteritum) para formar la pasiva en pretérito imperfecto, y para formar los tiempos compuestos, el verbo werden se situará al final de la frase en participio (Partizip II) y en la posición principal se introducirá el verbo auxiliar sein o haben según corresponda a las reglas de desplazamiento o cambio de estado.Presente
werden + Partizip II.
Se utiliza el verbo
werden en presente como auxiliar conjugado, y el verbo principal en participio (Partizip II).
Der Garten wird durch den Regen bewässert.
El jardín es regado por la lluvia.
Pretérito imperfecto
wurden + Partizip II.
Se utiliza el verbo
werden en pretérito imperfecto (Präteritum) como auxiliar conjugado, y el verbo principal en participio (Partizip II).
Der Garten wurde durch den Regen bewässert.
El jardín fue regado por la lluvia.
Pretérito perfecto
sein + Partizip II + worden.
Se utilizan el verbo auxiliar
sein en presente como verbo conjugado, y tanto el verbo principal como el verbo werden van en participio (Partizip II).
Der Garten ist durch den Regen bewässert worden.
El jardín ha sido regado por la lluvia.
Pretérito pluscuamperfecto
waren + Partizip II + worden.
Se utilizan el verbo auxiliar
sein en pretérito imperfecto como verbo conjugado, y tanto el verbo principal como el verbo werden van enparticipio (Partizip II).
Der Garten war durch den Regen bewässert worden.
El jardín había sido regado por la lluvia.
Futuro simple
werden + Partizip II + werden.
Der Garten wird durch den Regen bewässert werden.
El jardín será regado por la lluvia.
Futuro compuesto
werden + Partizip II + worden + sein.
Der Garten wird durch den Regen bewässert worden sein.
El jardín habrá sido regado por la lluvia.
Cómo se forma la voz pasiva con verbos modales
Presente
verbo modal (en presente) + Partizip II + werden.
Al introducir el verbo modal en la estructura propia de la voz pasiva en presente, el verbo
werden se desplaza a la última posición de la frase.
Der Garten muss bewässert werden.
El jardín debe ser regado.
Pretérito imperfecto
verbo modal (en pretérito) + Partizip II + werden.
Se conjuga el verbo modal en pretérito, el resto de la frase permanece como en presente.
Der Garten musste gegossen werden.
El jardín debía ser regado.
Pretérito perfecto
verbo auxiliar (en presente) + Partizip II + werden + verbo modal (infinitivo).
Se conjuga el verbo auxiliar como en el pretérito perfecto activo, el resto de la frase permanece como en presente pasivo añadiendo el verbo modal al final.
Der Garten hat gegossen werden müssen.
El jardín ha debido ser regado.
Pretérito pluscuanperfecto
verbo auxiliar (en pretérito) + Partizip II + werden + verbo modal (infinitivo).
Se conjuga el verbo auxiliar como en el pretérito pluscuanperfecto activo, el resto de la frase permanece como en presente pasivo añadiendo el verbo modal al final.
Der Garten hatte gegossen werden müssen.
El jardín había debido ser regado.
Dienstag, 23. Oktober 2012
23/10/12 Unterricht
Lehrbuch
Seite 76 U. 2a, b
Blanca hat uns 5 Bücher empfohlen und wir sollen uns entscheiden zwischen:
*Brombeersommer
http://www.magazin.dtv.de/index.php/2012/06/11/dorthe-binkert-brombeersommer/
*Winterkartoffelknödel
http://kateslesekram.blogspot.com.es/2010/10/winterkartoffelknodel.html
*Genial gescheitert
http://www.dtv.de/buecher/genial_gescheitert_24928.html
*Bei Hitze es ist wenigstens nicht kalt
http://www.dtv.de/buecher/bei_hitze_ist_es_wenigstens_nicht_kalt_24857.html
*Nikolaikirche
http://www.dtv.de/buecher/nikolaikirche_12448.html
Seite 76 U. 2a, b
Blanca hat uns 5 Bücher empfohlen und wir sollen uns entscheiden zwischen:
*Brombeersommer
http://www.magazin.dtv.de/index.php/2012/06/11/dorthe-binkert-brombeersommer/
*Winterkartoffelknödel
http://kateslesekram.blogspot.com.es/2010/10/winterkartoffelknodel.html
*Genial gescheitert
http://www.dtv.de/buecher/genial_gescheitert_24928.html
*Bei Hitze es ist wenigstens nicht kalt
http://www.dtv.de/buecher/bei_hitze_ist_es_wenigstens_nicht_kalt_24857.html
*Nikolaikirche
http://www.dtv.de/buecher/nikolaikirche_12448.html
18/10/12 Unterricht
Lehrbuch
Seite 75 Übungen 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 2d
Seite 76 Übung 1a
Hausaufgabe
Arbeitsbuch
Seite 57 U. 2a, b, 3
Seite 58 U. 4, 5
Seite 75 Übungen 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 2d
Seite 76 Übung 1a
Hausaufgabe
Arbeitsbuch
Seite 57 U. 2a, b, 3
Seite 58 U. 4, 5
Dienstag, 16. Oktober 2012
16/10/12 Unterricht
Die Weisheit eines Menschen misst man nicht nach seinen Erfahrungen, sondern nach seiner Fähigkeit, Erfahrungen zu machen.George Bernard Shaw
Hallo Leute,
Heute haben wir endlich mit dem Buch angefangen...
Lehrbuch: Seite 72-73 Übung 1a; Seite 74 Übung 1a;
Hausaufgabe: Seite 75 1b
Arbeitsbuch: Seite 54-55 Übungen 1a, 1b, 2, 3, 4a
Freitag, 12. Oktober 2012
11/10/12 Unterricht
Seite 114 Übung14 a,b,d
Als Hausaufgabe haben wir Übung 15 b
Wir haben mit Thema Wissen und Wissenschaft angefangen und Fotokopien darüber bekommen.
Dienstag, 9. Oktober 2012
Samstag, 6. Oktober 2012
Donnerstag, 4. Oktober 2012
04/10/2012 Unterricht
Heute haben wir 5 Fotokopien bekommen
Perfekt oder Präteritum? Wir haben darüber gesprochen
Ein Leben wie im Märchen? Wir haben eine Biografie von Elisabeth von Österreich-Ungarn (Sisi)
Perfekt oder Präteritum? Wir haben darüber gesprochen
Ein Leben wie im Märchen? Wir haben eine Biografie von Elisabeth von Österreich-Ungarn (Sisi)
Dienstag, 2. Oktober 2012
02/10/2012 Unterricht
Hallo Leute,
Als Dornröschen einschlief.....haben wir Übungen mit Verben im Präteritum gemacht.
http://www.nthuleen.com/teach/grammar/verbchart.html
Als Hausaufgabe sollen wir Übung 6 (Seite 17) und/oder Übung 11 (Seite 113) machen.
Bis bald
Als Dornröschen einschlief.....haben wir Übungen mit Verben im Präteritum gemacht.
http://www.nthuleen.com/teach/grammar/verbchart.html
Die Bildung des Präteritums der " regelmäßigen Verben ".
Das Präteritum der regelmäßigen Verben, auch schwache Verben genannt, bildet man wie folgt:
Verbstamm + Präteritumendung |
| Person | Stamm | Endung | Beispiele |
|---|---|---|---|
| ich | lernen | -te | Damals lernte ich in Berlin Deutsch. |
| du | lernen | -test | Du lerntest im Skiurlaub viele Menschen kennen. |
| er/sie/es | lernen | -te | Der Junge lernte auf der Schule Französisch. |
| wir | lernen | -ten | Wir lernten in Afrika eine Menge über die Wildnis. |
| ihr | lernen | -tet | Lerntet ihr Spanisch? |
| sie / Sie | lernen | -ten | Sie lernten viel für das Leben. |
Lautliche Besonderheiten:
Gelegentlich kommt es vor, dass der Verbstamm mit t; d; m* oder n* endet (*ohne Verben mit der Endung -ln oder -rn; klingeln, zittern). Beispiele sind die Verben: arbeiten, atmen, rechnen usw. Die Folge sind Ausspracheprobleme beim Bilden des Präteritums. Deshalb wird beim Präteritum ein " e " zwischen " Verbstamm " und der " Endung " eingeschoben.
| Person | Verbstamm | Endung | Beispiele |
|---|---|---|---|
| ich | arbeiten | -ete | Damals arbeitete ich in Berlin. |
| du | heiraten | -etest | Wie alt warst du, als du heiratetest? |
| er/sie/es | atmen | -ete | Der Schwerverletzte atmete nur noch sehr schwach. |
| wir | beobachten | -eten | Wir beobachteten den Fremden schon sehr lange. |
| ihr | warten | -etet | Warum wartetet ihr stundenlang auf ihn? |
| sie / Sie | antworten | -eten | Die Frauen antworteten ihnen nicht. |
Die Bildung des Präteritums der "unregelmäßigen und starken Verben".
Einige Verben, zum Beispiel "haben", "sein", und "werden", werden sehr häufig benutzt, da sie auch in der gesprochenen Sprache, also im Perfekt, benutzt werden. Einige davon finden darüber hinaus auch als Hilfsverb Verwendung. Das Präteritum der folgenden Verben sollte man unbedingt kennen:
| Infinitiv | Präteritum | ich er; sie; es | du | wir sie; Sie | ihr |
|---|---|---|---|---|---|
| sein | waren | war | warst | waren | wart |
| haben | hatten | hatte | hattest | hatten | hattet |
| werden | wurden | wurde | wurdest | wurden | wurdet |
| wissen | wussten | wusste | wusstest | wussten | wusstet |
| denken | dachten | dachte | dachtest | dachten | dachtet |
| gehen | gingen | ging | gingst | gingen | gingt |
| fahren | fuhren | fuhr | fuhrst | fuhren | fuhrt |
| bringen | brachten | brachte | brachtest | brachten | brachtet |
| lassen | ließen | ließ | ließt | ließen | ließt |
Die Bildung des Präteritums der Modalverben.
Die Perfektformen der Modalverben sind vom Satzbau ein wenig kompliziert, daher werden auch in der gesprochenen Sprache die Modalverben im Präteritum benutzt.
| Infinitiv | Präteritum | ich er; sie; es | du | wir sie; Sie | ihr |
|---|---|---|---|---|---|
| dürfen | durften | durfte | durftest | durften | durftet |
| können | konnten | konnte | konntest | konnten | konntet |
| mögen | mochten | mochte | mochtest | mochten | mochtet |
| möchten* | wollten | wollte | wolltest | wollten | wolltet |
| müssen | mussten | musste | musstest | mussten | musstet |
| sollen | sollten | sollte | solltest | sollten | solltet |
| wollen | wollten | wollte | wolltest | wollten | wolltet |
* Der Konjunktiv II. von mögen ist "möchten". " Möchten " ändert sich allerdings im Präteritum in "wollten".
| Position 1 | Position 2 | Mittelfeld | Satzende |
|---|---|---|---|
| Subjekt | Verb 1 | Ergänzung | Verb 2 |
| Die Kinder | durften | gestern Abend mit ihren Freunden ins Kino | gehen. |
| Die Arbeiter | konnten | wegen des schlechten Wetters nicht | arbeiten. |
| Viele Schüler | wollten | bei dem schönen Wetter keine Hausaufgaben | machen. |
| Alle Arbeitnehmer | mussten | im vergangenen Monat viele Überstunden | leisten. |
| Die Ärzte | sollten | sich nach der Operation sofort beim Chefarzt | melden. |
| Peter | wollte | als kleiner Junge nie zur Schule | gehen. |
Als Hausaufgabe sollen wir Übung 6 (Seite 17) und/oder Übung 11 (Seite 113) machen.
Bis bald
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